重庆正规的社交障碍康复机构-重庆2023社交障碍康复机构排名(儿童社交障碍家长需要注意什么)

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1.怎么提高少儿社交能力

给孩子看社交故事书，讲述书中的场景，社交故事的使用最好在故事中的场景即将发生前为孩子读，或者在一个孩子能够集中注意力的时间来讲。如果故事是讲生气后如何安静下来的，如果家长等到孩子已经发脾气的时候再让孩子坐下来讲，这样的效果会非常有限。

2.怎么帮助少儿解决社交障碍

家长要在预见到孩子经常会出现问题行为的情况即将到来之前来为孩子讲这个故事。一定要注意的是，社交故事需要要反复地读反复地讲，有计划有系统地进行重复。讲故事的时候一定要着重于对图片的讲述，而不是一字一句的照着念。

3.怎么训练孤独症儿童的社交能力

首先，一对一的交流与合作是前提。孩子必须先具备与人面对面交流的能力，包括语言表达和行为表达，这是学习与人交往的重要内容。其次，集体环境中的融合性是基础。对于孤独症的孩子来说，融入群体生活是一个挑战，让孩子对其他人感兴趣是必须的一个训练。

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4.儿童社交障碍家长需要注意什么

如果是自家里有个孤独症孩子的话，我们大人必须要知道，在日常生活中应该怎样和孩子交流和，要给孩子制造交流的机会，说一些他她喜好的内容，并且鼓励不爱说话的孩子，回答一些简单的问题，给孩子一些小奖励，比如糖果、水果等孩子喜欢的东西，以刺激励他发言的习惯，及始说错了也不要打骂孩子，要用孩子能听懂的语言给以解读。

5.怎么跟社交障碍儿童互动

为了使和星星儿之间的互动变得有意义，让他们具有关注他人的能力是第一步。大多数人认为保持注意力意味着目光接触，但其实不仅如此。我们还可以通过身体姿势也能表明与人互动的愿望，比如，面向别人来表达关注也是常有的。有时还可以运用一些关注他人的动作，比如点头表示同意，表明在与人互动过程中保持了关注。

6.有社交障碍该怎样去引导

给孩子看社交故事书讲述书中的场景社交故事的使用最好在故事中的场景即将发生前为孩子读或者在一个孩子能够集中注意力的时间来讲。如果故事是讲生气后如何安静下来的如果家长等到孩子已经发脾气的时候再让孩子坐下来讲这样的效果会非常有限。

7.如何让与同伴相处

将孩子带入与其智力能力范围相当的孩子圈。有些孩子虽然有五六岁了但是智力可能还在两三岁所以应该判断孩子的智力年龄再引入相应孩子圈内那么家长可以引导孩子一起参与进去，同时辅助孩子完成相关的任务让孩子获得成就感。这样慢慢就会好一点。

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